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合肥科技中心听学乐高的人怎么说
编辑:睿趣疯狂机器人科技中心   时间:2017-08-12

  合肥科技中心听学乐高的人怎么说,很多不了解乐高教育的家长会觉得,孩子何必要花钱去合肥科技中心专门学玩玩具呢?无非是学得好能参加一些比赛,有什么用处呢。其实不然,合肥科技中心的乐高教育可不是简单玩玩积木而已,许多传统教学培养不了的能力在这里都能得到提高。不信?和小编一起来听听那些学过乐高的人是如何说的……是的,我们应该听听孩子自己的声音。

  大钟哥/清华大学,产品汪+程序猿+创业者

  动手做项目,合肥科技中心培养了孩子发现问题和解决问题能力。有这样能力的孩子,一般就会比较自信。这些都是孩子健康成长过程中的宝贵支撑。

  郭菲菲/北京,中学写程序,大学学语言,从业互联网搜索

  作为合肥科技中心较早一批玩乐高机器人、全国竞赛拿了三个一等奖、现在已经当了妈妈的人,觉得这是我少女时代最闪亮的记忆之一——见识了更大的世界,结识了至今还很要好的朋友,变得更自信和勇敢。

  细细想来,学校课程也好,大部分各种兴趣班也罢,都只不过是孩子们跟着前人的屁股后面学习现成知识,然后再重复表达出来的过程。很少有真正能跳出条条框框自由发挥,并能够得到认可的机会。而合肥科技中心乐高机器人课程,却是在掌握简单规则后,能够生出无限变化的活动。让人能够真正以自己的意志去控制一件事情,在释放想象力中感受到乐趣和成就感,这样的经历是十分宝贵的。

  中学时代做了很多“不务正业”的事情:机器人,编程,作曲,写作,甚至泡网吧打星际。我无法衡量他们对我的学业和事业有怎样好或坏的影响,但是至少当我回忆起最美好的少女时光,绝不会只有作业和考试那样乏善可陈。而我一直相信,弯路也是路,人生应该是一本厚厚的小说,不是薄薄的说明书。

  伍连贯/清华大学,计算机专业在读,前合肥竞赛教育培训学生教练

  总有一天你会发现,你可以不画电路图徒手搭逻辑电路一遍接对,靠着脑补做出的结构跟别人精心设计的一样简单高效,然后因为不写预习报告和操作不规范被助教扣百分之二十的实验分。

  而这一切都源于儿时在合肥科技中心的经历。(本人真实经历)

  爱喝百事的弗兰奇/希望成为一个有趣的人

  小时候家里穷,买不起机器人,但是积木那是一箱箱的。简单说来这些积木对于培养动手能力、创造力还有空间想象力都很有用,当然我觉得培养了兴趣是最关键的。现在有了合肥科技中心机器人的课程,还能教编程,那么对于逻辑思维是很有帮助。

  功利地来说,合肥科技中心乐高教育对于小孩未来的成绩也是有帮助的(我很讨厌这么分析问题,但是为了说服某些人,只能这样了)。比如对于未来的数学成绩会有很大帮助。因为小时候玩这些积木太多了,所以空间想象力很好,后面学几何特别是立体几何真是太有帮助了,本科学机械制图也是,太easy了……逻辑思维对于学习数学啊物理啊都有帮助。

  最重要的时候玩的开心,培养了兴趣。省得以后读大学了只知道按照家长的要求选专业,按照分数选专业,社会上什么学科火学什么……

  钟德亮/巴黎高等师范学院,理论物理

  合肥科技中心培养了完整做一个project的能力啊。

  虽然合肥科技中心竞赛内容是定死的但是你有各种方式去实现你的内容,于是你要经历从一开始的做出一个机器人到之后的编程到最后的调试的整个流程。在做的时候你会发现有数不清的奇葩问题出现,你和队友讨论解决这些问题的过程就是收获。

  还有对小朋友来说能够编程让机器人动起来本身就挺令人兴奋的。

  看到这里,家长不禁要问,这些在传统教学中真的无法实现吗?合肥科技中心小编告诉各位,现在很多学生学习压力过大,一些有趣的事情更能吸引他们的注意力,学生在合肥科技中心亲手学习并创造出一个机器人的时候,什么学习压力都能烟消云散的,玩中学,寓教于乐这些词并不完全没有道理。